JOURNAL TEMPLATE

User

Open Journal Systems

Font Size

Journal Content
Browse

Information

Notifications

Keywords Amalan pengajaran, Guru Balaghah, Balaghah, STAM Hadith Integriti Penyertaan Politik, Golongan Muda, Media Sosia, Kesahan, Kebolehpercayaan Kata Kunci : Pembelajaran interaktif, pengajaran dan pembelajaran Kata Kunci: Faktor luaran, Faktor dalaman, Family Expressiveness Questionnaire (FEQ), Preschool and kindergarten behaviour Scale (PKBS-2) Kata Kunci: Kesahan, Kebolehpercayaan, Leadership Practice Inventory (LPI), kepimpinan transformasional guru besar. Kata kunci: Penglibatan Mahasiswa Dalam Aktiviti Kesukarelawanan, Kesan Penglibatan Mahasiswa Dalam Aktiviti Kesukarelawanan, Cabaran Penglibatan Mahasiswa Dalam Aktiviti Kesukarelawanan Kata kunci: pengetahuan, amalan pengurusan keselamatan, motivasi Keywords: Learning Styles Preferences, Undergraduates, Public University, Felder-Silverman Learning Style Index, ODL. Kompetensi Guru Tadika Swasta, Kurikulum Standard Prasekolah Kebangsaan 2017 Kualiti Pengajaran dan Pembelajaran, Kepuasan, KTYS Malaysia Muslim Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran, Guru TABIKA KEMAS Pentaksiran Bilik Darjah, Murid Berkeperluan Khas, Pendidikan Khas, Program Pendidikan Inklusif Permainan games, Positif dan negatif, Psikologi kanak-kanak Prasarana, Kepuasan, KTYS kaedah pengajaran dan pembelajaran, pembelajaran berasaskan perkhidmatan, pembelajaran secara langsung, kemahiran insaniah, pelajar sekolah komunikasi bukan lisan, bahasa Arab, dalam talian, pengurusan pengajaran guru masalah murid, kosa kata, inovasi, peningkatan, penguasaan maslahah

About The Authors

Nor Roselidyawaty Mohd Rokeman
Universiti Pendidikan Sultan Idris

Che Ghani Che Kob
Universiti Pendidikan Sultan Idris

Tahap Kepuasan Kerja Pensyarah Vokasional Terhadap Pencapaian Prestasi di Kolej Vokasional Malaysia: Satu Kajian Rintis

Nor Roselidyawaty Mohd Rokeman, Che Ghani Che Kob

Keywords

Tahap Kepuasan Kerja; Teknikal Dan Vokasional; Pensyarah Vokasional; Kajian Rintis

Full Text:

PDF

Copyright (c) 2024 Jurnal ILMI

This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0), permitting copy and redistribute the material in any medium or format.