METODOLOGI DAKWAH BIL HIKMAH TERHADAP SAUDARA BARU DI PERKIM BAHAGIAN MELAKA

Mahmood Sabtu, Mohd Nazli Omar

Abstract


Saudara baru merupakan gelaran yang diberikan kepada mereka yang baru memeluk agama Islam. Saudara baru memerlukan didikan serta bimbingan yang berterusan agar mereka akan sentiasa mendalami agama Islam dengan baik melalui bimbingan yang secukupnya. Artikel ini adalah untuk melihat perlaksanaan metodologi dakwah bil hikmah terhadap saudara Baru di PERKIM bahagian Melaka. PERKIM bahagian Melaka merupakan salah satu badan dakwah yang telah lama menjalankan aktiviti dakwah terhadap saudara baru di Melaka sejak tahun 1970. Metode dakwah yang dilaksanakan tanpa pendekatan yang sesuai dengan keadaan sasaran akan menyebabkan dakwah yang disampaikan tidak berkesan dan akan memberi kesan negatif kepada sasaran. Keberkesanan dakwah bil hikmah yang dilaksanakan banyak mendatangkan impak yang positif kepada kefahaman asas Islam di kalangan saudara baru.

Keywords


Metodologi Dakwah; Bil Hikmah; Saudara Baru

Full Text:

PDF

References


Abdull Sukor Shaari (2010). Guru Berkesan Petua dan Panduan. Sintok: Penerbit Universiti Utara Malaysia.

Adler, E.S. & Clark, R. (2011). An Invitation to Social Research: How It’s Done. Ed.4. USA: Wadsworth.

Ary, D., Jacobs, L.C., Sorensen, C.K. & Walker, D.A. (2014). Introduction to Research in Education. Ed. 9. USA: Wadsworth Cengage Learning

Babbie, E. (2014). The Basics of Social Research. Ed.6. USA: Wadsworth Cengage Learning

Cetikaya, L. (2017). The Impact of Whatsapp Use on Success in Education Process. International Review of Research in Open and Distance Learning, 18(7), 59-74

Creswell, J. W. (2012). Educational research Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (4th ed.). Boston, MA Pearson.

Fatimah Saleh & Lim Chap Sam (2010). Analisis Data Kualitatif. Dalam Noraini Idris. Penyelidikan dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Fauzi, I., & Hanifah, D. (2018). Developing students’ speaking ability through powerpoint presentation. Loquen: English Studies Journal, 11(29).

Ferreira-Meyers, K. & Martins, J. (2020). The use of Whatsapp in today’s mobile language teaching and learning. ITM Web of Conferences 33, 03007 (2020)

Huang, Y. (2016). Exploring the intention to use cloud services in collaboration contexts among Taiwans private vocational students. Information Development, 33(1)

Jabatan Pengajian Politeknik Kementerian Pengajian Tinggi (2013). Panduan Kriteria Kecemerlangan Kenaikan Pangkat PPPT Edisi ke3, 2013. Putrajaya: Jabatan Pengajian Politeknik, Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia.

Johnson, D. (2012). The Classroom Teacher's Technology Survival Guide. San Francisco: Jossey-Bass Teacher

Jonker, J. & Pennink, B.W. (2010). The Esseance of Research Methodology: A Concise Guide for Master and PhD Students in Management Science. New York: Springer

Kamarul Azmi Jasmi & Ab. Halim Tamuri (2012). Pendidikan Islam Kaedah Pengajaran & Pembelajaran. Skudai: Penerbit Universiti Teknologi Malaysia.

Kamarul Azmi Jasmi (2010). Guru Cemerlang Pendidikan Islam Sekolah Menengah di Malaysia: Satu Kajian Kes. Tesis Doktor Falsafah. Bangi: Universiti Kebangsaan Malaysia.

Kitikedizah, H. & Maimum, A.L. (2022). Kepentingan Gamifikasi dalam Pengajaran dan Pemudahcaraan (PDPC) Pendidikan Islam. ASEAN Comparative Education Research Journal on Islam and Civilization (ACER-J), 5(1), 58-64

Nabilah Abdullah, Rohaya Abdul Wahab, Ghaziah Ghazali, Shireena Basree Abdul Rahman & Norshidah Nordin (2010). Ciri-Ciri Penyelidikan Kualitatif. Dalam Noraini Idris. Penyelidikan dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Noriah Mohd. Ishak, Siti Fatimah Mohd.Yassin, Mohd Izham Mohd Hamzah & Siti Rahayah Ariffin (2010). Kajian Kes. Dalam Noraini Idris. Penyelidikan dalam Pendidikan. Kuala Lumpur: McGraw Hill.

Ramlah Lihun Manilah, Jamaludin & Hasdin. (2017). Penggunaan Metode Diskusi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas IV SDN Batang Babasal. Jurnal Kreatif Tadulako, 5(9), ms. 90-107.

Rosmiati, U. & Siregar, N. (2021). Promoting Prezi-PowerPoint presentation in mathematics learning: the development of interactive multimedia by using ADDIE model. Journal of Physics Conference Series, 1957(2021)

Saylag, R. (2013). Facebook as a Tool in Fostering EFL Teacher’s Establishment of Interpersonal Relations with Students Through Self-Disclosure. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 82(2013), 680 – 685

Syed Sofian Syed Salim, Ahmad Jazimin Jusoh, Mohammad Nasir Bistaman, Mohammad Aziz Shah Mohamed Arip, Muhammad Bazlan Mustafa & Rohany Nasir (2011). Peranan Kecerdasan Emosi dan Faktor Ciri-ciri Pekerjaan ke Atas Kepuasan Bekerja Dalam Profesion Perguruan. Jurnal Pengajian Pendidikan.

Ustun, A.B. (2019). Effects of Utilizing Prezi on Academic Achievement and Knowledge Retention. Journal of Information and Communication Technologies, 2(1), 31-43

Yim, S.N. & Ranti, A.T. (2022). The Effects of MS PowerPoint on Students at a Malaysian University in the English for Professionals (EFP) Classrooms. AsiaCall Online Journal, 13(4), m.s. 32-43

Yin, R.K. (2013). Case Study Research: Design and Method. Ed.5. USA: SAGE Publications Inc.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Jurnal 'Ulwan

This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0), permitting copy and redistribute the material in any medium or format.