HUBUNGAN ANTARA SOKONGAN SOSIAL DAN KESIHATAN MENTAL DALAM KALANGAN PELAJAR DI UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA (UKM)

Siti Syazwani Mohd Farhan, Siti Marhamah Kamarul Arifain, Faudziah Yusof

Abstract


Isu kesihatan mental dalam kalangan pelajar perlulah diambil serius oleh semua pihak kerana melalui sokongan sosial yang baik dapat membantu para pelajar terhindar daripada masalah kesihatan mental. Kajian ini dilakukan untuk mengkaji hubungan antara sokongan sosial dan kesihatan mental dalam kalangan pelajar di Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM). Set soal selidik yang terdiri daripada tiga bahagian merangkumi maklumat demografi responden, soal selidik Multidimensional Scale of Perceived Social Support (MSPSS) bagi mengukur sokongan sosial dan soal selidik General Health Questionnaire-12 (GHQ-12) bagi mengukur kesihatan mental. Reka bentuk tinjauan dan teknik persampelan rawak mudah telah dipilih dalam menjalankan kajian ini. Kesemua data yang diperolehi dianalisis menggunakan perisian Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versi 20. Keputusan analisis kajian adalah merangkumi statistik deskriptif dan statistik inferensi berdasarkan kepada kaedah korelasi, ujian-t dan ANOVA. Saiz sampel yang diambil bagi reka bentuk tinjauan adalah seramai 109 responden. Hasil kajian mendapati tidak terdapat hubungan yang signifikan antara sokongan sosial dan kesihatan mental dalam kalangan pelajar [r = - .071, k > .05]. Tambahan, hasil kajian turut menunjukkan tidak terdapat perbezaan kesihatan mental berdasarkan jantina [t (107) = .965, k > .05]. Namun begitu, hasil analisis turut mendapati terdapat perbezaan kesihatan mental berdasarkan tahun pengajian [F (4, 104)= 2.584, k < .05]. Kesimpulannya, program-program intervensi krisis perlu diwujudkan dalam usaha memberikan sokongan dan menjaga kesihatan mental para pelajar. Kajian akan datang disarankan untuk menambahkan bilangan sampel berdasarkan populasi kajian. Seterusnya, soal selidik kajian pula boleh diedarkan secara bersemuka bagi membolehkan pengkaji memantau keadaan responden dan mereka berpeluang bertanyakan soalan yang tidak difahami.

Keywords


Sokongan Sosial, Kesihatan Mental, Pelajar

Full Text:

PDF

References


Alias, A., Shaban, S. H., Arifain, S.M.K., & Karim, A.K.A. (2021). Hubungan kesunyian dengan ketagihan internet dalam kalangan pelajar Kolej Universiti Islam Melaka semasa pandemik COVID-19. Jurnal ‘Ulwan, 6(1) : 65-79.

Cohen, S., & Janicki-Deverts, D. (2010). Can we improve our physical health by altering our social networks? Perspectives on Psychological Science, 4(4), 375–378.

Fadzil, F. (2019). Kesan-kesan Wabak Covid-19 terhadap Kehidupan Seharian Pelajar-pelajar Universiti. file:///C:/Users/User/Downloads/FinalReport%20(1).pdf. [13 Jun 2021]

Glozah, F. N. (2013). Effects of Academic Stress and Perceived Social Support on the Psychological Wellbeing of Adolescents in Ghana. Open Journal of Medical Psychology, 2(4): 143-150.

Harikandei, H. R. (2017). Relationship between Perceived Social Support, Mental Health and Life Satisfaction in MSc Students of Physical Education. International Journal of Sports Science, 7(4): 159-162.

Hefner, J. & Eisenberg, D. (2010). Social Support and Mental Health among College Students. American Journal of Orthopsychiatry, 79(4): 491-499.

Hilwa, A.M.N., & Nor Asyirah, H. (2019). Sokongan Sosial dan Penghargaan Kendiri sebagai Petunjuk Kemurungan dalam kalangan Mahasiswa Institusi Pengajian Tinggi (IPT). Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 6(2): 58-70.

Institut Kesihatan Umum. (2020). Tinjauan Kebangsaan Kesihatan dan Morbiditi (NHMS) 2019: Penyakit Tidak Berjangkit, Permintaan Jagaan Kesihatan, dan Literasi Kesihatan: Penemuan Utama. https://iptk.moh.gov.my/images/technical_report/2020/4_Infographic_Booklet_NHMS_2019 _-_BM. [1 Oktober 2021].

Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J. & Anderson, R. E. (2010). Multivariate Data Analysis. (7th Edition). New York: Pearson.

Ismail, M. D., Md Zin, N. S., & Abdul Hamid, R. (2016). Pembelajaran-e, Tekanan dan Komitmen Belajar dalam Kalangan Pelajar Sains Sosial di Universiti Kebangsaan Malaysia. Jurnal Personalia Pelajar, 19(1), 55-64.

Kamarul Arifain, S.M., Alias, A., Mustafar, F.W., & Yusof, F. (2015). Perbezaan tanggungjawab peribadi pelajar di Kolej Universiti Islam Melaka (KUIM). 1st International Islamic Heritage Conference (IsHeC 2015), 125- 132.

Kugbey, N., Boadi, S. O. & Atefoe, E. A. (2015). The Influence of Social Support on the Levels of Depression, Anxiety and Stress among Students in Ghana. Journal of Education and Practice, 6(25): 135-140.

Levecque, K., Anseel, F., De Beuckelaer, A., Van der Heyden, J., & Gisle, L. (2017). Work Organization and Mental Health Problems in PhD Students. Research Policy, 46(4), 868–879.

Md Aris, S. M.Y., & Mariam, A. D. (2010). The Relationship between Social Support and Psychological Problems among Students. International Journal of Business and Social Science, 1(3): 110-116.

Md. Nurul, I., & Kazi F. I. (2008). Mental Health and Social Support. Journal of Biological Sciences, 3(1&2): 95-107.

Mohd Suhaimi, M., & Mohd Haazik, M. (2020). Jenis Personaliti dan Tahap Kesihatan Mental dalam Kalangan Mahasiswa di Institusi Pengajian Tinggi. Jurnal Personalia Pelajar, 23(1): 7-17.

Mohd Suhaimi, M., & Rozita, I. (2018). Perbezaan Gender Tekanan Psikologikal dan Kesihatan Mental dalam Kalangan Pelajar Prasiswazah. Jurnal Personalia Pelajar, 21(1): 55-66.

Montazeri, A., Harirchi, A. M., Shariati, M., Garmaroudi, G., Ebadi, M. & Fateh, A. (2003). The 12 item General Health Questionnaire (GHQ-12): Translation and Validation Study of the Iranian version. Health and Quality of Life Outcomes, 1: 66.

Muhamad Saiful, B.Y., Ahmad Fuad, A.R., Abdul Aziz, B., Shaiful Bahri, I., Hatta, S., & Ab Rahman, E. (2013). Distres Psikologi dalam Kalangan Pelajar Perubatan Tahun Pertama yang Melalui Dua Proses Kemasukan Berbeza Semasa Tempoh yang Tertekan. Jurnal Sains Malaysiana, 42(3): 423-428.

Noradilah, M.N., & Mansor, A.B. (2009). Kesunyian dan Kesejahteraan Psikologi dikalangan Pelajar Universiti di Malaysia. Jurnal Psikologi Malaysia, 23: 27-37.

Norizzati Bukhary. (2015). Mengharungi Kehidupan di Kolej dan Universiti. (Portal MyHealth, 2 Jun). http://www.myhealth.gov.my/mengharungi-kehidupan-di-kolej-dan-universiti/. [29 Mac 2021].

Nor Ba’yah, A.K., Diana, J.,Nor Saadah M.N., Nor Hayati, I., Hilwa A.M.N. (2018). Kadar Prevalense Kemurungan dan cubaan bunuh diri dalam kalangan remaja di Malaysia. Jurnal Psikologi Malaysia, 32 (4): 150-158.

Nor Sheeran, Z., & Rozumah, B. (2010). Using the 12-item General Health Questionnaire (GHQ-12) to Assess the Psychological Health of Malaysian College Students. Global Journal of Health Science, 2(10): 73-80.

Nur Hannan, L., & Zanariah, I. (2020). Kemurungan dan Keamatan Sokongan Sosial dengan Kepuasan Hidup dalam kalangan Pelajar Universiti di Malaysia. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 5(6): 68-78.

Nurul Riduan, N.A. (2019). Depresi Pembunuh Senyap Remaja Malaysia. (Sinar Harian, 21 Mei). https://www.sinarharian.com.my/article/29093/SUARA-SINAR/Analisis-Sinar/Depresi -pembunuh-senyap-remaja Malaysia. [29 Mac 2021].

Ohtsu, T. (2014). Mental Health Status among Japanese Medical Students: A Cross-Sectional Survey of 20 Universities. Acta Med. Okayama, 68(6): 331-337

Shamzaeffa, S., & Kevin, T.C.H. (2016). Hubungan antara Tahap Kesihatan Mental dan Prestasi Pelajar Sarjana Muda: Satu Kajian di Universiti Utara Malaysia. Jurnal Sains Kesihatan Malaysia, 14(1): 11-16.

Spangler, G., Pekrun, R., Kramer, K., & Hofmann, H. (2002). Students’ emotions, physiological reactions and coping in academic exams. Anxiety, Stress and Coping: An International Journal, 15(4), 413-432.

Srividhya, V. (2007). Mental health and adjustment problems of students of Navodhaya, cental and state schools. Thesis Master of Home Science. University of Agricultural Sciences

Tahmasbipour, N. & Taheri, I. (2012). A Survey on the Relation between Social Support and Mental Health in Students Shahid Rajaee University. Procedia-Social and Behavioural Sciences, 47: 5-9.

Thoits, P. A. (2010). Stress and health major findings and policy implications. Journal of Health and Social Behavior, 51(1), 41–53.

Ursachi, G., Horodnic, I. A. & Zait, A. (2015). How Reliable are Measurement Scales? External Factors with Indirect Influence on Reliability Estimators. Procedia Economics and Finance, 20: 679- 686.

Wang, P., Xiong, Z., & Yang, H. (2018). Relationship of Mental Health, Social Support, and Coping Styles among Graduate Students: Evidence from Chinese Universities. Iran J Public Health, 47(5): 689-697.

Xinmin, W., Lin, C., Jing, Q., & Jiaxi, P. (2014). Social Support Moderates Stress Effects on Depression. International Journal of Mental Health Systems, 8: 41.

Yin, L., Wang, L., & Yin, X. (2016). The Factor Structure of the 12-item General Health Questionnaire (GHQ-12) in Young Chinese Civil Servants. Health Qual Life Outcomes, 14:136.

Vishalani, S., & Siti Marhamah, K.A. (2020). Hubungan antara Kesejahteraan Psikologi dan Tekanan Terhadap Pencapaian Akademik Dalam Kalangan Pelajar di Politeknik Melaka, Prosiding Seminar Kebangsaan Sains Sosial, Mac 2020. 2(1): 83-94. https://www.kuim.edu.my/fss/images/E-PROSIDING_SKSS_20.pdf

Vungkhanching, M., Tonsing, J. C. & Tonsing, K. N. (2016). Psychological Distress, Coping and Perceived Social Support in Social Work Students. British Journal of Social Work, 1-15.

Zimet, G. D., Dahlem, N. W., Zimet, S. G., & Farley, G. K. (1988). The Multidimensional Scale of Perceived Social Support. Journal of Personality Assessment, 52(1): 30–41.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0), permitting copy and redistribute the material in any medium or format.