KAEDAH PENGAJARAN BERKESAN: ANTARA KEPERLUAN PELAJAR DENGAN KEPELBAGAIAN STRATEGI PENGAJARAN PENDIDIKAN

Hidayah Tokiman, Nor Maizatul Akmal Mohd Zubir

Abstract


Dalam Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia (PPPM 2013-2025) watak utama adalah berpaksikan kepada seorang guru. Guru bertindak sebagai tenaga pengajar, pengasuh, pengurus juga berperanan sebagai fasilitator, mentor dan kaunselor sepanjang proses pengajaran dan pembelajaran di dalam bilik darjah. Penelitian ini bertujuan untuk mengenalpasti strategi pengajaran pendidikan semasa yang dapat diguna pakai oleh guru sebagai persediaan untuk memilih strategi yang bersesuaian dengan sub topik pengajaran. Peranan guru sebagai pendidik memerlukan proses belajar yang aktif dan menyenangkan. Secara keseluruhannya, kepelbagai strategi pengajaran, perancangan awal dan persiapan guru dapat memberi gambaran yang mudah dalam membantu pelajar memahami proses pembelaj

Keywords


kaedah pengajaran, strategi pengajaran, pembelajaran, peranan guru

Full Text:

PDF


Copyright (c) 2025 Jurnal ILMI

This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0), permitting copy and redistribute the material in any medium or format.